CDIAT

Es un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana que se dirige a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al medio que tiene por objetivo atender, lo más pronto posible, las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o con riesgo a padecerlo.

Estas intervenciones deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar (Libro Blanco de la Atención Temprana, 2000)

Nuestros objetivos

  • Atender al niño o niña, a su familia y a su entorno.
  • Potenciar las capacidades y el bienestar del menor, posibilitando su antonomía personal y sui integración en el medio familiar, escolar y social.
  • Coordinarnos con los servicios sanitarios, escolares y sociales.

¿Como trabajamos?

Nuestra intervención se desarrolla a través de programas individualizados, en los que padres y madres junto con las profesionales establecemos los objetivos a alcanzar y las estrategias para conseguirlos.

El equipo de profesionales ponemos en marcha dichos programas en función de lo que necesita el niño o la niña y ofrecemos información, asesoramiento e intervención en los diferentes aspectos que intervienen en su desarrollo.

Servicios

Los servicios que podemos ofrecer son:

  • Valoración y diagnóstico funcional
  • Terapia Ocupacional
  • Logopedia
  • Terapia multisensorial
  • Estimulación
  • Intervención familiar
  • Seguimiento psicológico

¿Quienes somos?

Somos un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana concertado con la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas según la ISO 9001. Ofrecemos nuestros servicios de forma gratuita cuyo titular es LA NOSTRA VEU Associació per la Diversitat Funcional.

Nuestro equipo de profesionales de orientación interdisciplinar está formado por: psicólogas, técnicos en estimulación, fisioterapeutas, logopedas y terapeuta ocupacional.

Nuestra historia

En 2005, la Asociación comarcal Pro discapacitados, PROSUB (hoy en día LA NOSTRA VEU per la Diversitat Funcional) puso en marcha el Centro de Atención Temprana Luis Suñer Sanchis.

Durante estos 18 años hemos atendido a más de 1000 niños y niñas por nuestro equipo interdisciplinar formado por 11 profesionales (psicólogas, técnicos en estimulación, logopedas, fisioterapeutas y terapeuta ocupacional; además de administración y otros servicios).

Somos un centro concertado con la Consellería de Igualdad y Políticas Inclusivas por lo que ofrecemos nuestros servicios de forma gratuita.

Fruto de nuestro trabajo, desde diciembre de 2017, contamos con  la certificación de Calidad ISO 9001, desde diciembre de 2017.

El centro está ubicado en el edificio de la Asociación LA NOSTRA VEU, en Alzira. Cuenta con varias aulas para tratamientos especializados y una sala de estimulación multisensorial.

¿A quién nos dirigimos?

Nos dirigimos a los niños y niñas entre 0 y 6 años con alteraciones en su desarrollo o riesgo de padecerlas y a sus familias. 

Intervenimos tanto en la niño o niño como en la familia y el entorno en el que vive.

Calidad

A través de nuestra Política de Calidad, pretendemos ofrecer un servicio de calidad para todos y cada uno de nuestros grupos de interés. La entidad titular y todo el personal quieren manifestar un compromiso firme con el cumplimiento de los requisitos establecidos en la norma ISO 9001-2015, así como con el cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios que nos puedan afectar y manifestamos también nuestro firme compromiso con la mejora continua en el desarrollo de nuestra actividad.

Esta política, que es pública y conocida por todo el personal y usuarios del centro, cuenta con su compromiso para poder desarrollarla y con la implicación de la Dirección, que velará por su cumplimiento y por su revisión y mejora.

Transparencia

El importe que recibe nuestro Centro de Atención Temprana, gracias al concierto con la Consellería de Igualdad y Políticas Inclusivas, es:

  • Año 2025: 485.562€
  • Previsión 1er semetre 2026: 264.852€

Ofrecemos una atención gratuita, para los usuarios, cubierta por el concierto.

Compromisos de gestión

Queremos lograr nuestros objetivos para el 2024, mediante la continuidad de un sistema de control de gestión que haga partícipe de los mismos a todos los trabajadores del Centro, asumiendo los compromisos y responsabilidades según las competencias asignadas.

Puedes descargar el documento completo aquí

Infografías

Presentamos la nueva serie de infografías del CDIAT, un recurso práctico para comprender la importancia de la Atención Temprana. Estas piezas resumen nuestra labor diaria con la población infantil de 0 a 6 años, enfocada en una intervención temprana, global y planificada por expertos, con el fin de dar respuesta a los trastornos del desarrollo y apoyar a las familias en su entorno.

Contacto

Blog

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Colaboración en el podcast de «A plena voz»

🎙️ Marisa Piera Sales, directora del CDIAT ha colaborado en el nuevo episodio de A PLENA VOZ, que se grabó en el mes de julio, al que han titulado “Acompañamiento en el proceso de duelo ante el diagnóstico de un hijo o hija con discapacidad intelectual”. 🤗 Ha contado con Sandra Hernandorena y Rafa García,

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COORDINACIÓN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN

Protocolo de coordinación entre profesionales, basado en la Resolución conjunta de 17 de juliode 2024, de la Dirección General de las Personas con Discapacidad y de la Dirección General deInnovación e Inclusión Educativa Escolarización de niños y niñas de 3 años: Antes del 31 de Enero el CDIAT (Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana)

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ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA

En el Cdiat Luis Suñer Sanchis, hemos llevado a cabo desde septiembre de 2023, un proceso de transición hacia un modelo de prácticas centradas en la familia. ¿En qué consiste el modelo centrado en la familia? Consiste en poner el foco de atención en la familia y su entorno, siendo los padres y madres, la

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Logopedia y diversidad

En este artículo vamos a intentar entender la logopedia en niñas y niños con diversidadfuncional intelectual y la importancia de la familia en todo el proceso de intervención. Para empezar… Podríamos preguntarnos “¿Qué es la logopedia?” La LOGOPEDIA, etimológicamente, significa enseñar palabras. En la práctica, se define como ladisciplina que se encarga del estudio y

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